NOTAS DA PROVA DOS PARADIDÁTICOS

Pessoal as notas do trabalho, da prova oral e da prova escrita estarão disponíveis aqui, no blog, neste final de semana. Vou escanear as notas por completo dessa terceira nota e vocês ficarão sabendo quanto tiraram, ok? Quando voltarmos do recesso, entregarei as provas. Boas provas, bom recesso.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 3 - MODO IMPERATIVO

Por fim, nesse rol de atividades e respostas, finalizamos com a atividade 3. Boa revisão e uma excelente prova!

QUESTÃO UM - O objetivo aqui é tentar olhar para as diversas possibilidades de combinação e sentidos do poema.

QUESTÃO DOIS-

Letra A – Beba Coca-Cola.

Letra B – Modo imperativo afirmativo; 3ª pessoa do singular

Letra C – Conselho

Letra D – O tratamento em 3ª pessoa é mais direto e íntimo, o que facilita a conquista do consumidor.

QUESTÃO TRÊS - Letra C

QUESTÃO QUATRO -

Letra A – Negativas

Letra B – O juízo de que o produto não presta, é equivalente a lixo.

Letra C – É uma antipropaganda, pois inverte a intenção do anúncio, que é a de promover o produto

QUESTÃO CINCO - Resposta pessoal. Espera-se que você perceba que há no poema  uma intenção de crítica política à mentalidade consumista mundial. É como se alertasse: “No mundo inteiro se está bebendo lixo, por imposição da propaganda”.

QUESTÃO SEIS –

Letra A – Afirmativo

Letra B – O poema, pelo seu caráter antipropagandístico, inverte o conselho expresso pelos imperativos, sugerindo algo como “Não beba coca-cola”

QUESTÃO SETE -

Letra A – Súplica

Letra B – Exortação

Letra C – Conselho

Letra D – Convite

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 2 - APOSTO E VOCATIVO

As respostas desta atividade iniciam com interpretação de texto, mas não se esqueça de ler calma e atentamente o texto de Rubem Braga, muito bom, por sinal!

ANALISANDO O TEXTO

QUESTÃO UM - Reclamava por conta do barulho.

QUESTÃO DOIS - A expressão significa deixar de incomodar os vizinhos para então começar a ter um comportamento calmo e tranquilo.

QUESTÃO TRÊS - Pessoal.

QUESTÃO QUATRO - Pessoal.

QUESTÃO CINCO -  Não, não é comum se resolver um assunto assim entre vizinhos. O mais comum seria os dois conversarem ou então comunicar o ocorrido ao síndico.

QUESTÃO SEIS - forte / triste / claro / rugimos

QUESTÃO SETE - Entretanto, mas ou porém

QUESTÃO OITO -

letra A - Indicam o número dos apartamentos ou do local onde cada condômino mora.

letra B - Foram dadas tantas coordenadas para mostrar onde exatamente moravam.

letra C - Desempenham a função de explicar, de dar uma informação a mais sobre o termo anterior.

letra D - Aposto explicativo

QUESTÃO NOVE -

letra A - Por meio dessa palavra, faz-se um chamamento, evoca-se uma pessoa.

letra B - Vocativo

letra C - A ausência de vírgulas para isolar o vocativo.

letra D -  Número um: "Vizinho, ..."
               Número dois: "Nossa vida, vizinho, ..."
               Número três: "... ouvi música em tua casa, vizinho "
               Número quatro: " ... 'Entra, vizinho, ..."

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 1 - TRANSFORMAÇÃO DE VOZES

Olá, alunos...

Segue gabarito da atividade um:
QUESTÃO UM - B
QUESTÃO DOIS - C
QUESTÃO TRÊS - C
QUESTÃO QUATRO - C
QUESTÃO CINCO - C
QUESTÃO SEIS - C
QUESTÃO SETE - B
QUESTÃO OITO - B

Beijos, ótima prova.

ATIVIDADES PARA A CUMULATIVA - ATIV. 3 (MODO IMPERATIVO)

Olha mais uma vez nosso blog na área!!! Não se esqueça de que, abaixo dessa postagem aqui, há outras anteriores que também objetivam fazer uma revisão bem legal, para terminarmos bem nosso bimestre! Modo Imperativo, aqui vamos nós!!! :)

Leia o poema a seguir, de Décio Pignatari, e responda às questões de 1 a 6.

 1.   O texto é um poema concreto, isto é, um poema que explora a disposição espacial e visual das palavras na página. Faça uma experiência: leia o poema na vertical, depois na horizontal e na transversal, tentando perceber as inúmeras opções de leitura e os diversos sentidos que nascem dessas combinações.

2.   O poema é criado a partir de um slogan publicitário, conhecido internacionalmente.

a) Qual é esse slogan?

b) Que modo verbal e que pessoa são empregados nessa mensagem publicitária?

c) O que esse modo verbal expressa no slogan: ordem, pedido ou conselho?

d) No Brasil, o tratamento em 3ª pessoa (você) é mais comum que o tratamento em 2ª pessoa (tu). Por que você acha que o anunciante escolheu a 3ª pessoa, e não a 2ª?

3.   Para construir o poema, qual dos seguintes recursos o autor utilizou?

a) Deu novos sentidos às mesmas palavras do slogan.

b) Alterou apenas a ordem das palavras no papel.

c) Repetiu várias vezes o slogan publicitário, mas alterando a cada vez a combinação das sílabas e das palavras do anúncio e suprimindo algumas palavras.

d) Criou palavras inexistentes na língua a partir das sílabas das palavras que já havia no slogan; com isso, anuncia novos produtos.

4.   Observe as variações que o autor fez com cada uma das palavras do anúncio:

a) As variações obtidas a partir das palavras originais são positivas ou negativas?

b) A palavra “cloaca”, pela posição que ocupa no texto e por ser o resultado da soma de coca + cola, é uma espécie de síntese do poema. Que juízo o autor do poema faz do produto anunciado no slogan publicitário?

c) Considerando essas variações, o poema é um anúncio publicitário ou é uma antipropaganda? Justifique sua resposta.

5.   O poema utiliza como fonte de criação não um anúncio qualquer, mas o anúncio de uma marca conhecida no mundo inteiro. A Coca-Cola representa não apenas um tipo de refrigerante, mas também o próprio consumismo internacional. Com base nessas informações, dê sua opinião: Você acha que o poema tem um caráter político? Por quê?

6.   Observe algumas das variações obtidas no texto:

 

a) O modo verbal empregado nesses versos também é o imperativo. Trata-se do imperativo afirmativo ou negativo?

b) Considerando, porém, o sentido de crítica do poema, o significado global dele expressa uma ordem afirmativa (beba Coca-Cola) ou negativa (não beba Coca-Cola)?

7.   O imperativo não expressa apenas ordem ou comando. Seu emprego tem por finalidade também exortar (animar, encorajar) o nosso interlocutor a realizar a ação expressa pelo verbo. Os valores expressos pelo imperativo dependem do significado do verbo, do sentido geral do contexto e, principalmente, da entonação que damos à frase imperativa. Nas frases abaixo, indique qual destes valores o imperativo destacado expressa: exortação, súplica, conselho, convite, ordem.

a)Valei-me, Nossa Senhora!

b) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está alto!

c) Não dê as costas para a sorte!

d) Venha escolher o livro que quiser!

e) Saia já daí, menino!