24 maio, 2018

FICC - ESTÁ CHEGAAANDO!

Olá, pessoal!

Sei que vocês estão se organizando para finalizar nosso 2º bimestre, entretanto esta postagem de hoje vai ser de grande valia, a fim de vocês irem se planejando para o nosso momento FICC no dia 28/05 (segunda-feira). Portanto, "FICC" ESPERTO e atenção às informações a seguir:


TEMÁTICA:  O  DESAFIO DE CONCILIAR DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE

OBJETIVOS:
1-      Conscientizar-se sobre a importância das  leituras de texto e de mundo;
2-      Estabelecer relações entre os conteúdos  estudados nas disciplinas envolvidas;
3-      Filtrar informações que atendam à problematização interdisciplinar;
4-      Exercitar  habilidades argumentativas;
5-      Elaborar propostas de intervenção. 

MATERIAL :  Caderno de produção textual (SAS), lápis, borracha e caneta, folhas entregues pelos professores e celular com acesso à internet (caso tenha).

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TODOS SABEM QUE CADA PROFESSOR JÁ ESTÁ SOLICITANDO 
UM MATERIAL ESPECÍFICO DE ESTUDO, E, PARA QUE VOCÊ NÃO "FICC" DE FORA 
DE TUDO O QUE VAI ACONTECER NESSE DIA,
É NECESSÁRIO QUE SE PREPARE PARA ARRASAR! :)


Em LÍNGUA PORTUGUESA e REDAÇÃO, é importantíssimo que seus estudos se concentrem 
no material a ser encontrado no link logo abaixo,
cujo conteúdo tem como título "O FUTURO QUE QUEREMOS".

"FICC" ANTENADO!!!





Não perca esse dia! Será maravilhoso!!!
Até lá!

09 maio, 2018

ATIVIDADE DE VOZES VERBAIS

A atividade a seguir poderá ajudá-lo(a) a desenvolver ainda mais sua habilidade em interpretação de textos e nos conteúdos estudados. Responda às questões em seu caderno. Boa atividade!

1) LEIA COM MUITA ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO.


a) Sintetize o texto em poucas palavras, de maneira que elas expressem a ideia central de “Consumismo”.

b) Marque / sublinhe a frase ou o parágrafo que melhor resume o texto de André Carvalho.

c) Marque a alternativa que traz dois sinônimos de “demanda”. Observe o contexto da palavra no 1º parágrafo.

(     ) vontade, garra                                      
(     ) busca, procura                             
(     ) conforto, luxo

d) Quando o 5º parágrafo se inicia, ele começa assim: “Isto é o consumismo”. A que exatamente o pronome demonstrativo “Isto” se refere?

e) Relacione os parágrafos 5 e 6 com o documentário “Criança, a alma do negócio” e cite em que se assemelham.

f) O que o texto propõe como “saída” ou alternativa, diante dessa situação de apelo ao consumismo? E onde está localizada?

 2)  EM RELAÇÃO AINDA AO TEXTO E COM BASE NO QUE ESTUDOU EM VOZES VERBAIS, FAÇA O QUE SE PEDE:

a)    Transcreva aqui 3 frases do texto em que o sujeito pratica a ação do verbo, isto é, frases que estão na Voz Ativa:

Frase 1

Frase 2

Frase 3


b)     Escolha uma e transforme-a para os dois tipos de voz passiva.

c) Já nos parágrafos de nº 2, 4, 5 e 6, encontramos orações na Voz Passiva. Trata-se da Voz Passiva Analítica ou Sintética? Circule sua forma verbal e tente transformá-las para a Sintética ou para a Ativa.

3)  OBSERVE COM ATENÇÃO A IMAGEM:


a)       Pode-se afirmar que a imagem é um texto? Justifique sua resposta.

b)  O que você vê por meio dessa imagem é uma crítica forte. Escreva o que ela tenta criticar. 
  
4)  LEIA COM ATENÇÃO A TIRA DE QUINO:  


    a) Podemos dizer que a tira acima é um texto humorístico. Por quê? E que recursos são usados para provocar humor?

     b)  Explique a discussão feita na tira, observando o que ela fala, para que e para quem.
     c) Sublinhe todos os verbos existentes na tira e perceba quais vozes verbais estão presentes na tira.

    d)  1º e 4º quadrinhos. Observando a relação entre o sujeito e o verbo presentes nestes quadrinhos, que vozes verbais eles têm?

     e)  Com base ainda na história da tira Mafalda, o sujeito especificamente dos verbos abaixo é agente ou paciente? Explique sua resposta.

     * FORAM ABOLIDAS -

    * ACORDEM -

VOZES VERBAIS E SUA TRANSFORMAÇÃO

Olá, gente! 
Vamos iniciar nossa habilidade em transformar uma voz verbal em outra a partir de exemplos da VOZ ATIVA para a VOZ PASSIVA ANALÍTICA. Preparados? Então vamos lá?

Seguem agora algumas observações / dicas / informações para não restarem dúvidas sobre esse tipo de transformação (ATIVA para PASSIVA ANALÍTICA):

  • Só se podem transformar frases cujo verbo seja VTD (verbo transitivo direto); 
  •  Só ocorrerá verdadeiramente a transformação de uma voz verbal em outra quando ficar perceptível uma mudança na forma verbal; 
  •  Quando passamos da ATIVA para a PASSIVA ANALÍTICA, ocorre o seguinte processo: o sujeito agente (da ativa) passa a fazer parte do agente da passiva (acompanhado da preposição POR), enquanto que o objeto direto passa a ser o sujeito paciente (da passiva)
  •  Sabe-se que a construção verbal da PASSIVA ANALÍTICA é formada pelo verbo SER (auxiliar) + VERBO PRINCIPAL no PARTICÍPIO (terminação -ado/-ido nos verbos regulares); 
  • A transformação da forma verbal precisa ser feita com muita atenção. Inicialmente, observar em que tempo verbal está o verbo na voz ATIVA. Em seguida, passar o verbo SER para o mesmo tempo verbal do verbo na voz ATIVA. Para finalizar, o verbo principal deve estar no particípio, conforme podemos observar no esquema a seguir:


Para reforçar sua compreensão de como transformar da voz ATIVA para a P. ANALÍTICA, sugiro um ótimo e muito didático vídeo. Basta clicar neste link logo abaixo. Espero que goste! Caso ainda existam dúvidas a esse respeito, deixe aqui sua pergunta no espaço reservado para "comentários". Não se esqueça de se identificar!





VAMOS FICAR MAIS ÁGEIS NESSA HISTÓRIA DE TRANSFORMAÇÃO DE VOZES VERBAIS? DA ATIVA PARA A PASSIVA ANALÍTICA...

01. Os ladrões invadiram a cidade.
02. Os meninos admiravam o avião.
03. O homem feriu o ladrão.
04. A multidão tinha aclamado a rainha.
05. Eu o acompanhei.
06. O exército romano estava sitiando a outra cidade.
07. Praticam ações humanitárias.
08. O domador havia soltado o tigre.
09. Talvez o colégio aplique outra prova neste mês.
10. Quando o colégio aplicar a outra prova, serão entregues as anteriores.

19 abril, 2018

PARADIDÁTICO DO 2º BIMESTRE: DELÍRIOS DE CONSUMO DE BECKY BLOOM (OU DE TODOS NÓS?)

      

Olá, pessoal!

Iniciamos o 2º bimestre discutindo sobre as primeiras páginas do livro "DELÍRIOS DE CONSUMO DE BECKY BLOOM", o primeiro romance da inglesa Sophie Kinsella. Essa é a história de uma jornalista financeira que, durante o dia, ensina às pessoas como administrar seu dinheiro e, no fim-de-semana, transforma-se em uma consumidora compulsiva, fugindo do gerente do seu banco e com muitas dívidas. Rebecca Bloom não resiste a uma liquidação! Quanto mais inútil, melhor!


"Delírios de consumo de Becky Bloom" é um pouco da história de todas as pessoas para as quais comprar é quase uma terapia, a resposta para todos os problemas, mesmo criando outros piores ainda.


Logo abaixo, para quem ainda não conseguiu adquirir o livro, segue o link para acessá-lo enquanto não estiver de posse desse título. Clique no link fornecido e, em seguida, escolha a opção PDF, a fim de selecionar o ícone para fazer o download.


Uma ótima leitura!

O CAÇADOR DE PIPAS: UMA LIÇÃO DE VERDADEIRA AMIZADE



4 LIÇÕES DE VIDA QUE VOCÊ PODE APRENDER COM
“O CAÇADOR DE PIPAS”

“O caçador de pipas”, romance escrito por Khaled Hosseini, é um livro que conta a história de Amir e tem como pano de fundo a queda da monarquia do Afeganistão. A obra está repleta de lições sobre o amor, a amizade e, acima de tudo isso, a redenção. Veja quais são as 4 lições de vida que você pode aprender com a obra:

1. EXISTEM FORMAS DE SER BOM DE NOVO
O maior arrependimento de Amir é ter traído o seu criado e melhor amigo, Hassan. Essa culpa o persegue durante toda a sua vida, mesmo depois de ter se mudado para os Estados Unidos e deixado o Afeganistão para trás. Anos depois, Amir recebe a chance de ser bom novamente ao resgatar o filho de Hassan. Assim como ele, você também tem chances de se redimir de tudo o que tiver feito de errado. Não seja muito severo consigo mesmo.

2. DÊ VALOR AOS SEUS AMIGOS
Hassan sempre dizia que faria qualquer coisa por Amir. Em troca, o personagem principal gostava de zombar dele e até mesmo humilhá-lo de certa forma. Todas essas atitudes fazem com que Amir se sinta culpado por tudo o que já fez para Hassan. Portanto, dê valor aos seus verdadeiros amigos, afinal, eles são aqueles que fariam tudo por você mil vezes.

3. ROUBAR É O PIOR PECADO QUE EXISTE
O pai de Amir dizia que roubar é o pior pecado que existe. Para ele, roubar não era apenas tomar posse de algum objeto que não é seu, mas também mentir (roubar o direito da verdade) e trair (roubar o direito da lealdade). Seja sempre fiel aos seus valores e nunca faça nada que considere imoral.

4. É MELHOR SE MACHUCAR COM A VERDADE QUE SE CONFORTAR COM A MENTIRA
Esse é outro ensinamento do pai de Amir. A verdade é sempre melhor do que a mentira, por mais que possa machucar você mesmo ou outra pessoa. Seja sempre honesto em relação a tudo na sua vida.

(Texto com adaptações, do site Universia Brasil: 




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(PARA UMA MELHOR VISUALIZAÇÃO, CLIQUE NA IMAGEM)


Pois é, a versão em quadrinhos da obra "O caçador de pipas" foi meio que uma solicitação para atender a outros tipos de leitores e homenagear o sucesso que foram tanto o livro quanto o filme. O  "Pipoca e Nanquim" é um site de entretenimento e cultura pop, que faz análises focadas em quadrinhos e cinema. Assim que saiu a notícia de que o livro de Khaled Housseini iria sair em HQ, o site citado fez questão de produzir um PODCAST sobre. Caso queira se inteirar mais sobre essa versão alternativa de obra, bem como a história em si, clique AQUI. (O audio fica quase no final da página clicada)



E para conferir mais mensagens de amizade puras e simples, acesse o link a seguir, que traz mais trechos inspiradores! :)

17 abril, 2018

DE OLHO NA CRASE: O USO ADEQUADO DO ACENTO GRAVE



Na língua portuguesa, crase é o nome que se dá à JUNÇÃO ou união da PREPOSIÇÃO “a” com o ARTIGO FEMININO “a(s)”, com o pronome demonstrativo “a(s)”, com o “a” inicial dos pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo ou com o “a” do relativo a qual (as quais). Sendo assim, é fundamental dominar a REGÊNCIA dos verbos e nomes que exigem a PREPOSIÇÃO “A”.


PARA RELEMBRAR... No módulo 1, você pôde encontrar os casos obrigatórios, facultativos e aqueles em que não se pode usar o acento grave. Observe abaixo um quadro resumidor desses casos (clique na imagem para uma melhor visualização), uma espécie de lista de "mandamentos":



Agora confira este maravilhoso vídeo sobre o uso da crase... São apenas 7 minutinhos de muita informação! Aproveitem cada pedacinho dessa ferramenta de estudo! ;)



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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

1ANALISE AS IMAGENS A SEGUIR: ELAS FORAM ESCRITAS DE ACORDO COM A NORMA PADRÃO? CASO CONTRÁRIO, CORRIJA CADA OCORRÊNCIA INADEQUADA E EXPLIQUE A CORREÇÃO.













03 abril, 2018

DOM QUIXOTE - O CAVALEIRO DA TRISTE FIGURA

Olá, queridos!

A postagem de hoje foi feita para falar e homenagear a personagem principal da obra de ficção mais importante da humanidade, escrita há mais de 400 anos: o nosso querido Alonso Quijano, que se transformou na ilustre figura Dom Quixote. Escrita propositalmente em estilo simples, esta é uma das mais comoventes e engraçadas histórias de todos os tempos.

  
POPULARES, AS NOVELAS DE CAVALARIA TENTAVAM TRANSMITIR 
VALORES EXEMPLARES

As novelas de cavalaria surgiram entre os séculos 14 e 15. Inspiradas em fatos e figuras da história antiga, na mitologia e em lendas célticas - do rei Artur, dos amores de Tristão e Isolda, do Santo Graal -, traz motivos sobrenaturais como histórias de bruxarias e encantamentos. São um gênero extremamente livre, com estilos diferentes: a aventura heroica da poesia épica, o idealismo amoroso da lírica cortês, o realismo embrutecido da narrativa picaresca e a grandiloquência dos discursos filosóficos. A figura do herói é altamente individualizada e idealizada. Os cavaleiros substituíram os heróis clássicos no imaginário literário medieval, encarnando os valores sociais desejados e representando simbolicamente o triunfo da justiça sobre a violência e do amor puro contra a falsidade.


Antes de ser batizado com o título de Dom Quixote de la Mancha, o modesto fidalgo rural Alonso Quijano gostava de caçar em sua propriedade, comia lentilhas às sextas-feiras e vestia calças de veludo para ir a festas. Era um homem comum, na casa dos 50 anos. Seu principal passatempo, que por vezes lhe consumia dias e noites inteiros, era ler livros de cavalaria. Foi assim, página a página, envolto por aventuras, desafios e amores que "se lhe secou o cérebro, de maneira que chegou a perder o juízo".

Desajuizado, montou em um pangaré, Rocinante, catou umas armas que pertenceram a seus bisavôs, remendando-as com papelão, e deu adeus à ama, à sobrinha e aos dois melhores amigos - um padre e um barbeiro -, com quem convivera até então. Autoproclamado cavaleiro andante, saiu galopando em busca de aventuras. Louco e livre.

Foi com essa história simples, encantadora e divertida, que Miguel de Cervantes Saavedra construiu aquele que é considerado como o primeiro dos romances e Fiódor Dostoiévski classificou como a peça "mais profunda e poderosa" da literatura.

O livro foi escrito quando Cervantes já andava na faixa dos 50 anos, tendo amargado algumas desventuras e desilusões pelo seu histórico de vida. O espanhol havia tentado o sucesso na poesia, no teatro e com seu primeiro livro, sem, no entanto, alcançar notoriedade nem subsistência. Foi só com a publicação da primeira parte de O Engenhoso Fidalgo Dom Quixote de la Mancha, em 1605 - a segunda sairia somente dez anos depois, em 1615 - que alcançaria o Olimpo literário.

À parte todas as possíveis leituras, o romance é, sobretudo, um pastiche das novelas de cavalaria medievais, que, na época de Cervantes, eram bastante apreciadas. As histórias fabulares de castelos, heróis e amores platônicos dominavam o imaginário popular, sendo difundidas não só por meio de livros, mas também oralmente.

O que Cervantes fez foi humanizar o picaresco, unindo poesia e prosa numa nova forma narrativa. Em grande medida, a sátira de Cervantes às novelas de cavalaria representou uma crítica ao antigo mundo feudal que ali se representava. Colocava, já então, uma nova ordem moderna, mercantilista e urbana a um homem que - iluminado pelo conhecimento - era obrigado a atentar para as contradições do meio social. Em Dom Quixote, o espanhol cercou de ironia o mito do herói, transformando-o em um velho louco a combater moinhos de vento e ovelhas acreditando que destruía gigantes e exércitos. O autor propôs, sobretudo, a grande questão que intriga a ficção moderna: quais os limites entre fantasia e realidade?
Adaptado de http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura


Para conferir o que a Revista Superinteressante fala sobre o autor desta obra espanhola, basta observar as linhas seguintes e este link:


Miguel de Cervantes teve uma vida ainda mais errática que a de seu personagem mais ilustre.

* O criador do engenhoso fidalgo Dom Quixote de la Mancha nasceu em 1547, em uma família pobre;
* Ainda cedo, demonstrou interesse pela literatura e pela poesia;
* Teria uma vida acadêmica, não fosse um duelo no qual o escritor matou um desocupado;
* Procurado pela Justiça, como punição, deveria lhe decepar a mão direita;
* Cervantes fugiu para Roma, em 1569;
* Depois de falsificar uma certidão de nobreza, foi trabalhar como camareiro de um cardeal;
* Em 1570, alistou-se na armada espanhola que ia combater os turcos;
* Levou 3 tiros durante a Batalha de Lepanto. Dois disparos atingiram o peito, e o terceiro deixou a mão esquerda de Cervantes imobilizada para sempre.
* Na volta para casa, sua galera se perdeu da frota de navios durante uma tempestade, foi atacada por piratas e o escritor foi feito prisioneiro por mais de 5 anos;
* Ao retornar à Espanha, 12 anos depois de ter partido, falido, dedicou-se a produzir comédias;
* 1584, teve uma filha bastarda com uma mulher casada. No final desse mesmo ano, casou com outra mulher, de quem se separou 3 anos depois;
* Tornou-se comissário de abastecimento e depois arrecadador de impostos. Em certa ocasião, confiou num amigo para guardar parte do dinheiro da Coroa e o bom homem fugiu com tudo;
* Em 1597, Cervantes voltou para o cárcere, acusado de desvio de dinheiro. Muitos acreditam que foi nos 3 meses em que esteve na prisão que ele começou a escrever Dom Quixote;

* Publicado em 1605, o livro foi um sucesso. Ainda assim, seu autor permanecia na miséria e, para ganhar mais uns trocos, publicou em 1615 a segunda parte de Dom Quixote. Miguel de Cervantes Saavedra morreu em abril de 1616.

Assista agora a uma resenha crítica interessante. Você não pode perder! Beijinhos!


TIPOS DE PREDICADO E PREDICATIVOS








25 março, 2018

TIPOS DE SUJEITO, DE PREDICADO E TRANSITIVIDADE

Olá, alunos amados!!!

Como estamos em momento de prova, que tal nos avaliarmos à medida que assistimos a estes vídeos? Eles falam sobre o que o título da minha postagem diz, e tenho certeza de que será de muita valia! Clique nos links, ok?

Beijos a todos e uma excelente avaliação!!!

TIPOS DE SUJEITO





PREDICAÇÃO (OU TRANSITIVIDADE VERBAL)





TIPOS DE PREDICADO






19 fevereiro, 2018

SUJEITOS NÃO-DETERMINADOS

Oieeee!

Confiram agora alguns esquemas dos tipos SUJEITO INDETERMINADO e ORAÇÃO SEM SUJEITO (para uma melhor visualização, clique nas imagens):